קונפליפ היא פלטפורמה חינוכית אינטראקטיבית המאפשרת לתלמידים להתמודד עם קונפליקטים ערכיים-חברתיים דרך תרחישים מציאותיים, לחשוב על עמדות שונות ולהתנסות בדיון מורכב ומכבד
קונפליפ היא פלטפורמה חינוכית אינטראקטיבית המאפשרת לתלמידים להתמודד עם קונפליקטים ערכיים-חברתיים דרך תרחישים מציאותיים, לחשוב על עמדות שונות ולהתנסות בדיון מורכב ומכבד
1
1
ספריית קונפליקטים עשירה
ספריית קונפליקטים עשירה
מפגש עם קונפליקט מתחיל בספרייה מגוונת של תרחישים אינטראקטיביים המבוססים על מצבים מחיי היומיום של תלמידים, עם אפשרות ליצור קונפליקטים חדשים באמצעות בינה מלאכותית.
מפגש עם קונפליקט מתחיל בספרייה מגוונת של תרחישים אינטראקטיביים המבוססים על מצבים מחיי היומיום של תלמידים, עם אפשרות ליצור קונפליקטים חדשים באמצעות בינה מלאכותית.
מפגש עם קונפליקט מתחיל בספרייה מגוונת של תרחישים אינטראקטיביים המבוססים על מצבים מחיי היומיום של תלמידים, עם אפשרות ליצור קונפליקטים חדשים באמצעות בינה מלאכותית.
אפשר לשחק גם פה ☝️ (אחרי טעינה קצרה)
2
חוויה מעניינת ומשמעותית
התלמידים מתחברים לפלטפורמה באמצעות הטלפון הנייד שלהם וצופים בסיפור אינטראקטיבי קצר. במהלך הסיפור התלמידים נחשפים לדמויות שונות, מזהים רגשות, ערכים ועקרונות ומביעים את דעתם, תוך השהיית שיפוט והכרעה, באופן חווייתי ומהנה.
אנחנו ממליצים להתנסות במכשיר הטלפון החכם שלכם! העתיקו את הקישור הבא, או פתחו אותו במכשירכם:
2
חוויה מעניינת ומשמעותית
התלמידים מתחברים לפלטפורמה באמצעות הטלפון הנייד שלהם וצופים בסיפור אינטראקטיבי קצר. במהלך הסיפור התלמידים נחשפים לדמויות שונות, מזהים רגשות, ערכים ועקרונות ומביעים את דעתם, תוך השהיית שיפוט והכרעה, באופן חווייתי ומהנה.
אנחנו ממליצים להתנסות במכשיר הטלפון החכם שלכם! העתיקו את הקישור הבא, או פתחו אותו במכשירכם:
2
חוויה מעניינת ומשמעותית
התלמידים מתחברים לפלטפורמה באמצעות הטלפון הנייד שלהם וצופים בסיפור אינטראקטיבי קצר. במהלך הסיפור התלמידים נחשפים לדמויות שונות, מזהים רגשות, ערכים ועקרונות ומביעים את דעתם, תוך השהיית שיפוט והכרעה, באופן חווייתי ומהנה.
ממליצים לחוות את זה במכשיר הסמארטפון שלכם ולהרגיש את זה מעיני התלמידים:
3
3
מהנייד האישי לשיח כיתתי
מהנייד האישי לשיח כיתתי
מיד עם סיום החוויה האישית, הכיתה מתכנסת לצפייה בסיכום תשובות התלמידים. על המסך הכיתתי מוקרנות הבחירות והשיתופים באופן אנונימי, ואלו משמשים בסיס לדיון פתוח ומכבד על ערכים, רגשות ונקודות מבט שונות. בשלב זה מוצגות גם שאלות לדיון וליצירת המשגות והכללות המחברות את הקונפליקט להקשרים חברתיים רחבים יותר. עד הקונפליפ הבא.
מיד עם סיום החוויה האישית, הכיתה מתכנסת לצפייה בסיכום תשובות התלמידים. על המסך הכיתתי מוקרנות הבחירות והשיתופים באופן אנונימי, ואלו משמשים בסיס לדיון פתוח ומכבד על ערכים, רגשות ונקודות מבט שונות. בשלב זה מוצגות גם שאלות לדיון וליצירת המשגות והכללות המחברות את הקונפליקט להקשרים חברתיים רחבים יותר. עד הקונפליפ הבא.
מיד עם סיום החוויה האישית, הכיתה מתכנסת לצפייה בסיכום תשובות התלמידים. על המסך הכיתתי מוקרנות הבחירות והשיתופים באופן אנונימי, ואלו משמשים בסיס לדיון פתוח ומכבד על ערכים, רגשות ונקודות מבט שונות. בשלב זה מוצגות גם שאלות לדיון וליצירת המשגות והכללות המחברות את הקונפליקט להקשרים חברתיים רחבים יותר. עד הקונפליפ הבא.
הצוות מאחורי conflip
הצוות מאחורי conflip
ניר סבח
ניר סבח
ניר סבח
מתמחה באינטראקציה, עיצוב בתנועה וחשיבה מוצרית מבוססת-התנהגות. יזם ומייסד-לשעבר בחברת "קיימא", ושותף מרכזי בפיתוח פלטפורמת "מילגו" המשמשת כיום במאות בתי ספר בישראל ובעולם. בעשור האחרון הוביל את הקונספט המוצרי ותהליכי ה-UX בפרויקטים דיגיטליים ואסטרטגיים עבור גופי מפתח במשק, במגזר הפרטי והציבורי.
מתמחה באינטראקציה, עיצוב בתנועה וחשיבה מוצרית מבוססת-התנהגות. יזם ומייסד-לשעבר בחברת "קיימא", ושותף מרכזי בפיתוח פלטפורמת "מילגו" המשמשת כיום במאות בתי ספר בישראל ובעולם. בעשור האחרון הוביל את הקונספט המוצרי ותהליכי ה-UX בפרויקטים דיגיטליים ואסטרטגיים עבור גופי מפתח במשק, במגזר הפרטי והציבורי.
מתמחה באינטראקציה, עיצוב בתנועה וחשיבה מוצרית מבוססת-התנהגות. יזם ומייסד-לשעבר בחברת "קיימא", ושותף מרכזי בפיתוח פלטפורמת "מילגו" המשמשת כיום במאות בתי ספר בישראל ובעולם. בעשור האחרון הוביל את הקונספט המוצרי ותהליכי ה-UX בפרויקטים דיגיטליים ואסטרטגיים עבור גופי מפתח במשק, במגזר הפרטי והציבורי.
נוי בירקטבט-שמשוני
נוי בירקטבט-שמשוני
נוי בירקטבט-שמשוני
מפתח Backend עם ניסיון בפיתוח מערכות תוכנה בתחום הטלקום ותשתיות רשת. בוגר יחידת 81 בצה״ל, שהחל לתכנת כבר בתיכון מתוך תשוקה לטכנולוגיה ולפתרון בעיות. כיום עובד ב-Cisco ועוסק במודרניזציה של מערכות Mobile Core Network באמצעות פיתוח שירותים ו-APIs שמפשטים אינטגרציה ומאיצים פיתוח והטמעה בסביבות Production ובסקייל גבוה ומערכות מורכבות.
מפתח Backend עם ניסיון בפיתוח מערכות תוכנה בתחום הטלקום ותשתיות רשת. בוגר יחידת 81 בצה״ל, שהחל לתכנת כבר בתיכון מתוך תשוקה לטכנולוגיה ולפתרון בעיות. כיום עובד ב-Cisco ועוסק במודרניזציה של מערכות Mobile Core Network באמצעות פיתוח שירותים ו-APIs שמפשטים אינטגרציה ומאיצים פיתוח והטמעה בסביבות Production ובסקייל גבוה ומערכות מורכבות.
מפתח Backend עם ניסיון בפיתוח מערכות תוכנה בתחום הטלקום ותשתיות רשת. בוגר יחידת 81 בצה״ל, שהחל לתכנת כבר בתיכון מתוך תשוקה לטכנולוגיה ולפתרון בעיות. כיום עובד ב-Cisco ועוסק במודרניזציה של מערכות Mobile Core Network באמצעות פיתוח שירותים ו-APIs שמפשטים אינטגרציה ומאיצים פיתוח והטמעה בסביבות Production ובסקייל גבוה ומערכות מורכבות.
מוריה עומר-אטלי
מוריה עומר-אטלי
מוריה עומר-אטלי
דוקטורנטית בבית הספר לחינוך באוניברסיטה העברית וחוקרת את האפשרות של תלמידים לממש את קולם במרחב החינוכי ותפקידה של טכנולוגיה בהקשר זה. בעלת תואר ראשון במשפטים, שני במנהל עסקים (MBA) ובמנהל ומדיניות חינוך, וכיום מילגאית של קרן עזריאלי ושל התכנית לזכויות ילדים במרכז מינרבה. לאורך השנים עסקה בשיח ציבורי ובקונפליקטים מזוויות שונות: כעורכת דין, כעורכת חדשות וכחוקרת חינוך.
דוקטורנטית בבית הספר לחינוך באוניברסיטה העברית וחוקרת את האפשרות של תלמידים לממש את קולם במרחב החינוכי ותפקידה של טכנולוגיה בהקשר זה. בעלת תואר ראשון במשפטים, שני במנהל עסקים (MBA) ובמנהל ומדיניות חינוך, וכיום מילגאית של קרן עזריאלי ושל התכנית לזכויות ילדים במרכז מינרבה. לאורך השנים עסקה בשיח ציבורי ובקונפליקטים מזוויות שונות: כעורכת דין, כעורכת חדשות וכחוקרת חינוך.
דוקטורנטית בבית הספר לחינוך באוניברסיטה העברית וחוקרת את האפשרות של תלמידים לממש את קולם במרחב החינוכי ותפקידה של טכנולוגיה בהקשר זה. בעלת תואר ראשון במשפטים, שני במנהל עסקים (MBA) ובמנהל ומדיניות חינוך, וכיום מילגאית של קרן עזריאלי ושל התכנית לזכויות ילדים במרכז מינרבה. לאורך השנים עסקה בשיח ציבורי ובקונפליקטים מזוויות שונות: כעורכת דין, כעורכת חדשות וכחוקרת חינוך.
אז נתראה בקונפליפ?
אז נתראה בקונפליפ?